杨鸿年《蒲公英在秋风中微笑》童声合唱

发布日期:2016-07-29 23:18:43   浏览次数:次    来源:音乐之家     全屏看谱 收藏本谱
《蒲公英在秋风中微笑》合唱视频

《蒲公英在秋风中微笑》合唱分析及训练提示
 
  原为作曲家戴于吾创作的《素描三首》中的第三首。这首作品既充满了诗情画意,同时又富有哲理性。蒲公英张开那淡黄色的小伞,飘向远方,飘到田野和山坳,去 安家、去播种、去创造……,那些到艰苦的地方去开创事业的人们,不就像在秋风中微笑的蒲公英吗?歌曲歌颂了那些热爱生活、追求理想,对未来充满信念的人 们。
    全曲结构为三部曲式:
    引子(1—3小节):第1小节钢琴演奏了具有即兴特点的省去主和弦三音的迂回琶音,展示出一种飘逸的形象。第2小节合唱的旋律声部是主题的提示,用“啦” 演唱,使音乐带有乐观的情绪,但演唱时要极轻,作为背景音响来处理,以免当下一小节主题正式进入时缺少新鲜感。而对于低声部的单音来说决不可仅以属持续音 来处理,最好在pp的力度上做适当的渐强、渐弱处理,使之产生犹如轻柔的秋风在吹的感觉。
    A段(4—12小节):由两个对比乐句构成:
    旋律性格潇洒飘逸而舒展,运用了传统的雅乐羽凋式,因此具有浓厚的民族风格,但却用了复合节拍,使之带有时代气息,由领唱担任。合唱部分既是描绘秋风的背景,同时又具有尾句呼应的功能。
    由短小的动机运用自由模进构成,这种加装饰音的旋律型,犹如带着绒毛的蒲公英随着秋风飘向远方:
    处理其旋律层次时开始要热情些,随着旋律的下行自由模进逐步松弛下来,方能取得远去的效果,此时的合唱背景每小节都要按渐强、渐弱处理,至第12小节时要有些渐弱,方能使主题再次重复时更为鲜明。
    A段的变化反复(13—21小节):旋律结构无任何变化,但主题由合唱声部担任,领唱改为呼应式的助唱性质,要处理得更为潇洒,使其更具层次感,第 18-21小节要注意旋律的厚度和音色的浓度,特别要注意中声部的进行,此处大量用了和弦的开放排列,使合唱音响具有立体感,意境更加开阔。
    B段(22-30小节):这是展开性的中段,从领唱及高声部开始运用了逐步增加声部的手法,使力度逐渐增长,处理音响层次时要注意第24、25小节,当节 奏—L:改为二连音时要用保持音的唱法使音响厚度逐渐增大,至第26小节停在富有特色的增三和弦上,使之达到高潮:紧接着在第27小节突然转调,合唱呼应 句在远关系的降a小调上出现,色彩顿变,给人以焕然一新之感,此处应按高潮区来处理。第29小节要按突弱处理,和声上转回到主调(f小调)的自然属和弦, 这样便为A段的再现在和声、凋性及力度上做了充分的准备。
    A’段(30—36小节):为缩减的变化再现,只是再现了A段第一乐句的乐思,领唱与合唱互相呼应,音量逐步减弱,表现了蒲公英随着秋风逐渐远去。
    结尾(36-40小节):在下属调(降b小调)上运用主题动机的片段,从低声部向中高声部逐步转移,最后结束在F音的大三和弦上,好像大地上一派金黄的秋色,象征着创业者光明的未来。指挥一定要把握好层次感,方能达到感人的效果。
《蒲公英在秋风中微笑》作者简介
    黄胜泉  诗人,收藏家。1955年生,湖南涟源人,主编出版有:《中国音乐家词典》、《中国当代收藏家辞典》、《中国当代武术家辞典》等。

《蒲公英在秋风中微笑》合唱歌词
淡黄色的小花啊飘呀飘 蒲公英在秋风中微笑    带着理想 带着信念 飘到原野 飘到山坳山沟中的野花呀不知道 外面世界原来多美好    晚霞夕阳 绿水青草 没有忧伤 只有欢笑啊飘过片片树梢呀多呀逍遥 听那小鸟轻唱着歌谣我默默站在山岗呀向那远眺 等呀等着我的爱来到淡黄色的小花啊飘呀飘 蒲公英在秋风中微笑    但愿带着 爱的种子 轻轻落在 我的怀抱La
《蒲公英在秋风中微笑》合唱谱及合唱伴奏谱
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